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不得(dé )不说(shuō )，童(tóng )晓丽真是一个尽职的班主任，不仅管好(hǎo )学生(shēng )，还(hái )要励(lì )志和(hé )学生家长和谐的沟通。

两个班的人站在(zài )一起(qǐ )，顾(gù )潇潇(xiāo )明显(xiǎn )可以感觉到两个班之间的不和谐。

他目(mù )光扫(sǎo )过顾(gù )潇潇(xiāo )和袁(yuán )江肖战一干人等：看在你们班上连(lián )人都(dōu )凑不(bú )齐，只能(néng )让女生加入的情况，我们四个人，对你(nǐ )们五(wǔ )个人(rén )。

她(tā )却不(bú )偏不让，眼睛都没眨一下，在篮球飞快(kuài )的往(wǎng )她脸(liǎn )上砸(zá )过来(lái )的瞬间，动作轻松的单手接住了篮球。

对上(shàng )她明(míng )亮的(de )眸子(zǐ )，肖战像是被烫到一样，猛的松开她的(de )手，退开(kāi )好远(yuǎn )：没(méi )事就好。

顾潇潇戳了戳手臂，感觉(jiào )不是(shì )好肉(ròu )麻，是肉(ròu )好麻。

和童晓丽恨铁不成钢的语气相比(bǐ )，李(lǐ )老头(tóu )态度(dù )温和(hé )许多。

顾潇潇正愁怎么解释这个问题呢(ne )，听(tīng )到他(tā )的话(huà )，突(tū )然眼前一亮，给了袁江一个赞赏的眼神(shén )：对(duì )呀，我成(chéng )绩好(hǎo )都是肖战教的，有问题找肖战问去。

顾(gù )潇潇(xiāo )说话(huà )声音(yīn )可不小，围观的人都听见了，个个憋着(zhe )笑。